Niñitos mios, este video explica muy claramente cómo es el recorrido de la sangre en nuestro cuerpo. A mirarlo con atención y TOMAR NOTA. Lo más importante es que comprendamos cómo circula la sangre. En clase lo vamos a ver más detallado, pero es una buena intro para entrar en tema, ya que tiene muchas imágenes que simplifican el contenido.
21 oct 2011
Vasos sanguíneos y sistema circulatorio
Chicos los invito a ver esta breve presentació y a que tomen nota de los datos más importantes, ya que trabajaremos con esta info la semana que viene. Atenti a la parte que diferencia los vasos sanguíneos
18 oct 2011
La década del 60 (Punto 1)
Actividad para 7° A y B
Punto 1. (Son dos puntos, 1 y 2, que están en entradas separadas)
Con estas imágenes contestá las siguientes preguntas:
a) ¿Qué vestimenta femenina novedosa apareció en la década de 1960?
b) ¿Qué prácticas, gustos e intereses de los jóvenes llamaba la atención e inquietaba a sus padres?
c) ¿Qué similitudes o diferencias encontrás con respecto a los hábitos e intereses de los jóvenes en la actualidad?
El movimiento hippie (Punto 2)
Punto 2
Mirando el video e investigando respondé:
1. ¿Quiénes eran los hippies?
2. ¿Cuáles eran sus características?
3. ¿Qué podés decir acerca de su vestimenta?
4. ¿A qué se oponían?
5. ¿Qué predicaban?
6. ¿Cuál fue su lema?
7. Mujeres (entiéndase alumnas de 7° A y B) Describan la moda de las mujeres hippies, su ropa, su maquillaje, el modo de peinarse y los adornos que utilizaba, compárenlos con los que usamos ahora ¿Usan ustedes algo igual o parecido? ¿Mamá, la abuela o las seños? ¿Qué cosas de esa moda les gusta y cuales no?
Varones (alumnos de 7 A y B) Hagan lo mismo pero con la moda de los varones, su vestimenta, su cabello ¿Usan ustedes algo igual o parecido? ¿Papá, los abuelos, algún tío? ¿Qué cosas de esa moda les gusta y cuales no?
(Si quieren pueden ver vídeos en you tube)
8. Con ayuda, identificá a los artistas que aparecen en el vídeo. (Aparece un hombre y una mujer por separado, mi perra hace honor a la mujer -Ídola de la seño-)
9. También con ayuda, buscá música de la década del 60, escuchá algunos temas ¿Te gusta esta música? Nombrá al menos tres grandes artistas de esa década que estén relacionados con el movimiento hippie
10. Ilustrá esta actividad con algún diseño hippie que se te ocurra, (prestá atención a los colores, las frases y palabras que son recurrentes en el movimiento) como motivación van algunas fotos. (El dibujo que hagan debe estar en HOJA APARTE ya que vamos a armar un Mural "FlowerPower "
Woodstock 69
Esto es Woodstock, lo que les conté hoy a los chicos del A y el viernes voy a hacer con el B, este video no es el más representativo del festival pero es el único que encontré con imágenes para subir al blog.
Es para que se den una idea de lo que fue el recital.
10 oct 2011
TP Descolonización de Asia y África
Trabajo Práctico: La descolonización de Asia y África:
Retos:Reto N° 1
Observa con detenimiento el mapa de la descolonización de Asia y África, realiza a continuación dos amplios listados en los que recojas, según la información de la leyenda, los nuevos estados surgidos tanto en Asia como en el continente africano ordenándolos cronológicamente por etapas: antes de 1950; década de los 50: década de los 60: después de 1970)
Reto N° 2
- Investigá quién fue Mao Zedong (solo datos importantes, no excederse de media carilla)
- Encuentra un cuadro de Andy Warholl en el que se retrata e Mao Zedong,
Reto N° 3
En el cuadro "Los personajes de la historia" que podés ver en el siguiente link
"Famous People"
Localiza a Gandhi, a Mao, o a cualquier otro protagonista que representen el periodo de la 1° y 2° Guerra Mundial, de la Guerra Fría (pista: Castro, Stalin, Lenin, Gorvachov) y del proceso de Descolonización.
Deberás encontrar, al menos, 5 e indicar junto a qué otros personajes los has descubierto.
Reto N° 4
Comenta el significado e intencionalidad de esta imagen:
8 oct 2011
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